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1、寧夏大學在浙江的英語((翻譯))招生人數(shù)為3人;
2、寧夏大學在浙江的電氣工程及其自動化專業(yè)招生人數(shù)為2人;
3、寧夏大學在浙江的電子信息類((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè)))招生人數(shù)為3人;
4、寧夏大學在浙江的化學((基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)班))招生人數(shù)為2人;
5、寧夏大學在浙江的化學工程與工藝專業(yè)招生人數(shù)為3人;
6、寧夏大學在浙江的機械類((含機械工程、過程裝備與控制工程專業(yè)))招生人數(shù)為4人;

1、2022寧夏大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 001 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
| 會計學 | 浙江 | 2022 / 1段 | 002 | 2 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 浙江 | 2022 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2022 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學 ((基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)班)) | 浙江 | 2022 / 1段 | 006 | 2 | 化 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 浙江 | 2022 / 1段 | 007 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
| 機械類 ((含機械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 008 | 4 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2022 / 1段 | 009 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
2、2021寧夏大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2021 / 1段 | 001 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
| 工商管理類 ((含會計學、市場營銷、工商管理專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 002 | 3 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 浙江 | 2021 / 1段 | 003 | 2 | 物 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2021 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 浙江 | 2021 / 1段 | 006 | 3 | 物 或 化 | 綜合 |
| 機械類 ((含機械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2021 / 1段 | 008 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
3、2020寧夏大學在浙江的招生計劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理類 ((含會計學、市場營銷、工商管理專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 001 | 2 | 物 或 史 | 綜合 |
| 電子信息類 ((含電子信息工程(卓越工程師)、通信工程專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 002 | 3 | 物 | 綜合 |
| 建筑類 ((含建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 003 | 2 | 物 或 史 或 地 | 綜合 |
| 機械類 ((含機械工程、過程裝備與控制工程專業(yè))) | 浙江 | 2020 / 1段 | 004 | 3 | 物 | 綜合 |
| 新能源材料與器件 | 浙江 | 2020 / 1段 | 005 | 2 | 物 | 綜合 |
| 化學工程與工藝 | 浙江 | 2020 / 1段 | 006 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 電氣工程及其自動化 | 浙江 | 2020 / 1段 | 007 | 2 | 物 | 綜合 |
| 英語 ((翻譯)) | 浙江 | 2020 / 1段 | 008 | 3 | 生 或 史 或 地 | 綜合 |
寧夏大學是教育部與寧夏回族自治區(qū)人民政府合建高校,國家“一流學科”建設(shè)高校,國家“211工程”重點建設(shè)高校。寧夏大學始建于1958年。1997年12月,寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專(含寧夏教育學院)合并;2002年2月,與寧夏農(nóng)學院合并,組建了新的寧夏大學,揭開了學校改革發(fā)展嶄新一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市,占地面積2938畝,教學實驗農(nóng)場1890畝,校舍建筑面積87萬平方米。在校教職工2690人。面向27個省、自治區(qū)、直轄市招生,現(xiàn)有全日制普通本科生19296人,研究生6355人,少數(shù)民族預(yù)科生997人,在校留學生179人。校園樓宇林立、花木繁茂、環(huán)境幽雅,是讀書治學的理想園地。在60多年的辦學歷程中,學校秉承“尚德、勤學、求是、創(chuàng)新”的校訓,弘揚“不怕困難,不畏風寒;根深葉茂,本固枝榮”的“沙棗樹精神”,艱苦創(chuàng)業(yè),負重拼搏,勇于創(chuàng)新,開拓進
寧夏大學在浙江高考專業(yè)招
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