今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東錄取分數(shù)線是多少

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為424分至484分，錄取位次在150517 至56042排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考南京中醫(yī)藥大學翰林學院。

1、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2019年理科最低錄取分數(shù)線是435分，最低錄取排名位次在150517名;

2、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2018年理科最低錄取分數(shù)線是424分，最低錄取排名位次在150265名;

3、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2019年文科最低錄取分數(shù)線是501分，最低錄取排名位次在56042名;

4、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2018年文科最低錄取分數(shù)線是484分，最低錄取排名位次在62083名;

二、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	廣東	-	理科	435	150517	23	本科
2019	廣東	-	文科	501	56042	21	本科

2、南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	廣東	-	理科	424	150265	23	本科
2018	廣東	-	文科	484	62083	21	本科

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在江蘇預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在山西錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在廣東預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在安徽預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在北京預估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在上海預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在江西預估錄取分數(shù)線2025年多少分

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在北京錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在四川錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

南京中醫(yī)藥大學翰林學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

三、南京中醫(yī)藥大學翰林學院學校師資介紹和最新簡介

南京中醫(yī)藥大學翰林學院始建于2002年3月，2005年5月被教育部批準為獨立學院。2010年9月，學院移址泰州市辦學，為首家進駐中國醫(yī)藥城的全日制本科院校，也是全省高等教育綜合改革試點獨立學院之一。學院現(xiàn)設(shè)有中醫(yī)學、針灸推拿學、護理學、康復治療學、應用心理學、中藥學、藥學、生物制藥、制藥工程、藥物制劑、中藥資源與開發(fā)、藥事管理、公共事業(yè)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)等18個本科專業(yè)。具有相關(guān)專業(yè)獨立的學士學位授予權(quán)、高校教師資格認定權(quán)和高校教師高級職稱評審權(quán)。學院師資優(yōu)良，多年來，建設(shè)了一支以母體大學南京中醫(yī)藥大學教師為龍頭，自有專任教師為骨干，特聘教授、 兼職教授為支撐的專兼結(jié)合、高素質(zhì)高水平優(yōu)秀師資隊伍，14位國家重大人才工程項目獲得者為學院的建設(shè)保駕護航。學院致力于培養(yǎng)具有國際競爭能力的應用型、復合型、創(chuàng)新型高級人才，積極探索和創(chuàng)新產(chǎn)學研一體化辦學模式，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，努力提升教學質(zhì)量，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，逐步改善辦學條件，不斷創(chuàng)新管理體制機制，內(nèi)部運行規(guī)范高效，形成了體現(xiàn)時代特征、醫(yī)藥特色，“�！薄俺恰比诤�、注重應用能力的人才培養(yǎng)格局。學院秉承南。