一、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的建筑工程專業(yè)招生人數(shù)為1人;

2、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的國(guó)際商務(wù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

3、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的商務(wù)日語(yǔ)（(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）招生人數(shù)為1人;

4、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（(人工智能)）招生人數(shù)為1人;

5、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的應(yīng)用西班牙語(yǔ)（(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）招生人數(shù)為1人;

6、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為1人;

二、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
護(hù)理	海南	2022 / 本科	04	3	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	海南	2022 / 本科	05	3	不限	綜合
現(xiàn)代物流管理	海南	2022 / 本科	06	3	不限	綜合
金融科技應(yīng)用	海南	2022 / 本科	07	3	不限	綜合
機(jī)器人技術(shù)	海南	2022 / 本科	08	1	物	綜合
建筑工程	海南	2022 / 本科	09	1	物	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	海南	2022 / 本科	10	2	物	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2022 / 本科	11	3	物 或 化 或 生	綜合
工商企業(yè)管理	海南	2022 / �？�	14	2	不限	綜合
國(guó)際商務(wù)	海南	2022 / �？�	15	1	不限	綜合
商務(wù)日語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2022 / 專科	16	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(人工智能)）	海南	2022 / �？�	17	1	不限	綜合
應(yīng)用英語(yǔ)	海南	2022 / �？�	18	2	不限	綜合
旅游管理	海南	2022 / 專科	19	1	不限	綜合
關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	海南	2022 / �？�	20	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	海南	2022 / 專科	21	1	不限	綜合
工程造價(jià)	海南	2022 / �？�	22	1	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	海南	2022 / 專科	23	1	不限	綜合
應(yīng)用西班牙語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2022 / �？�	24	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(涉外會(huì)計(jì))）	海南	2022 / �？�	25	2	不限	綜合
金融服務(wù)與管理	海南	2022 / 專科	26	1	不限	綜合
現(xiàn)代物流管理	海南	2022 / �？�	27	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)	海南	2022 / �？�	28	1	不限	綜合
機(jī)電一體化技術(shù)	海南	2022 / �？�	29	1	不限	綜合
生物制藥技術(shù)	海南	2022 / �？�	30	1	不限	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2022 / �？�	31	1	不限	綜合
醫(yī)用電子儀器技術(shù)	海南	2022 / �？�	32	1	不限	綜合
護(hù)理 （(康復(fù)護(hù)理)）	海南	2022 / 專科	33	1	不限	綜合
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)	海南	2022 / �？�	34	1	不限	綜合
食品智能加工技術(shù) （(烘焙與飲品加工)）	海南	2022 / �？�	35	1	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù) （(電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)直播)）	海南	2022 / �？�	36	1	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	海南	2022 / 專科	37	1	不限	綜合

2、2021上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
護(hù)理	海南	2021 / 本科	01	4	不限	綜合
現(xiàn)代物流管理	海南	2021 / 本科	02	4	不限	綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)	海南	2021 / 本科	03	1	物	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2021 / 本科	04	5	物 或 化 或 生	綜合
工商企業(yè)管理	海南	2021 / 專科	07	2	不限	綜合
商務(wù)日語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2021 / �？�	08	1	不限	綜合
應(yīng)用西班牙語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2021 / �？�	09	1	不限	綜合
國(guó)際商務(wù)	海南	2021 / �？�	10	1	不限	綜合
應(yīng)用英語(yǔ)	海南	2021 / 專科	11	2	不限	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2021 / �？�	12	1	不限	綜合
機(jī)電一體化技術(shù)	海南	2021 / 專科	13	1	不限	綜合
生物制藥技術(shù)	海南	2021 / �？�	14	1	不限	綜合
工程造價(jià)	海南	2021 / �？�	15	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	海南	2021 / �？�	16	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(人工智能)）	海南	2021 / 專科	17	1	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	海南	2021 / �？�	18	1	不限	綜合
旅游管理	海南	2021 / �？�	19	1	不限	綜合
護(hù)理 （(康復(fù)護(hù)理)）	海南	2021 / �？�	20	1	不限	綜合
關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	海南	2021 / 專科	21	1	不限	綜合
現(xiàn)代物流管理	海南	2021 / �？�	22	1	不限	綜合
金融服務(wù)與管理	海南	2021 / �？�	23	1	不限	綜合
醫(yī)用電子儀器技術(shù)	海南	2021 / �？�	24	1	不限	綜合
食品智能加工技術(shù) （(烘焙與飲品加工)）	海南	2021 / 專科	25	1	不限	綜合
食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)	海南	2021 / �？�	26	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)	海南	2021 / �？�	27	1	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	海南	2021 / �？�	28	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) （(涉外會(huì)計(jì))）	海南	2021 / 專科	29	2	不限	綜合
數(shù)字媒體技術(shù) （(電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)直播)）	海南	2021 / �？�	30	1	不限	綜合

3、2020上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
護(hù)理	海南	2020 / 本科	01	6	不限	綜合
土木工程	海南	2020 / 本科	02	2	物	綜合
數(shù)字媒體技術(shù)	海南	2020 / 本科	03	2	物	綜合
汽車服務(wù)工程	海南	2020 / 本科	04	2	物	綜合
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	海南	2020 / 本科	05	2	物	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2020 / 本科	06	6	物 或 化 或 生	綜合
應(yīng)用英語(yǔ)	海南	2020 / �？�	09	2	不限	綜合
應(yīng)用西班牙語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2020 / �？�	10	1	不限	綜合
會(huì)計(jì) （(涉外會(huì)計(jì))）	海南	2020 / 專科	11	2	不限	綜合
商務(wù)日語(yǔ) （(進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù))）	海南	2020 / �？�	12	1	不限	綜合
金融管理	海南	2020 / 專科	13	1	不限	綜合
旅游管理	海南	2020 / �？�	14	1	不限	綜合
建筑工程技術(shù)	海南	2020 / �？�	15	1	不限	綜合
工商企業(yè)管理	海南	2020 / 專科	16	2	不限	綜合
工程造價(jià)	海南	2020 / �？�	17	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	海南	2020 / 專科	18	2	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) （(人工智能)）	海南	2020 / �？�	19	1	不限	綜合
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	海南	2020 / 專科	20	1	不限	綜合
機(jī)電一體化技術(shù)	海南	2020 / �？�	21	1	不限	綜合
數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)	海南	2020 / 專科	22	1	不限	綜合
食品質(zhì)量與安全	海南	2020 / �？�	23	1	不限	綜合
食品加工技術(shù) （(烘焙與飲品加工)）	海南	2020 / �？�	24	1	不限	綜合
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)	海南	2020 / �？�	25	1	不限	綜合
生物制藥技術(shù)	海南	2020 / �？�	26	1	不限	綜合
護(hù)理 （(康復(fù)護(hù)理)）	海南	2020 / �？�	27	1	不限	綜合
報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)	海南	2020 / �？�	28	1	不限	綜合
大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	海南	2020 / �？�	29	1	不限	綜合
物流管理	海南	2020 / �？�	30	1	不限	綜合
國(guó)際商務(wù)	海南	2020 / �？�	31	1	不限	綜合

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南昌交通學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

喀什大學(xué)和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

商丘學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

2025上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生專業(yè)名單一覽表(最新)

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晉中信息學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院和上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校創(chuàng)建于1993年，2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，是一所非盈利性民辦本科高校，也是上海市唯一一所進(jìn)入全國(guó)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)大學(xué)。2019年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科，2020年6月，上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué)（簡(jiǎn)稱“中僑大學(xué)”）。學(xué)校占地542.4畝，校園環(huán)境怡人，目前在校生8000余人。學(xué)校以創(chuàng)辦“專業(yè)特色鮮明、辦學(xué)風(fēng)格新型”國(guó)內(nèi)外知名一流現(xiàn)代職業(yè)教育大學(xué)為發(fā)展目標(biāo)。全國(guó)制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)——致達(dá)集團(tuán)以“科教興企，產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)”為己任，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)后盾。學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為國(guó)育才，為黨育人，積極探索三全育人綜合改革，堅(jiān)持把服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)作為提升辦學(xué)水平的標(biāo)杠，把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才作為辦學(xué)中心任務(wù)。學(xué)校秉承“做人、做事、做學(xué)”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)值”發(fā)展思路，在現(xiàn)代職業(yè)