新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年大理大學招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是525分，對應的最低錄取位次在63402名；

2、在黑龍江省份2022年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是424分，對應的最低錄取位次在39588名；

3、在浙江省份2019年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是569分，對應的最低錄取位次在80471名；

4、在重慶省份2019年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是513分，對應的最低錄取位次在46156名；

5、在貴州省份2020年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是483分，對應的最低錄取位次在43942名；

6、在新疆省份2022年的大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是392分，對應的最低錄取位次在19022名；

二、大理大學電氣工程及其自動化專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	519	69481
2	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	河北	理科	-	533	85943
3	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	河北	理科	-	498	91646
4	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	525	63402
5	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	山西	理科	-	456	63576
6	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	山西	理科	-	478	70785
7	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	458	65381
8	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	463	58114
9	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	515	38889
10	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	吉林	理科	-	420	32336
11	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	吉林	理科	-	468	28976
12	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	吉林	理科	-	464	33774
13	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	吉林	理科	-	451	29105
14	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	401	43252
15	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	458	38255
16	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	465	41279
17	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	424	39588
18	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	555	92000
19	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
20	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	550	101985
21	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
22	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	569	80471
23	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	560	94390
24	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	山東	綜合	物	525	121390
25	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	山東	理科	-	505	104744
26	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	山東	綜合	物	517	112908
27	(4500元/年)電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	河南	理科	-	519	115307
28	(4500元/年)電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	河南	理科	-	558	92191
29	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	河南	理科	-	505	103209
30	(4500元/年)電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	河南	理科	-	500	135000
31	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	512	61264
32	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	湖北	理科	-	509	61595
33	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	湖北	理科	-	483	65934
34	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	503	60994
35	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	518	65197
36	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	湖南	理科	-	505	75621
37	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	湖南	理科	-	500	57838
38	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	498	73422
39	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	544	38999
40	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	重慶	理科	-	509	37752
41	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	重慶	理科	-	513	46156
42	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	508	38616
43	(語種:不限)電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	貴州	理科	-	461	46123
44	(語種不限)電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	貴州	理科	-	483	43942
45	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	貴州	理科	-	475	42069
46	(語種:不限)電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	貴州	理科	-	449	51611
47	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	云南	理科	-	492	54603
48	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	云南	理科	-	503	51309
49	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	云南	理科	-	503	48465
50	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	云南	理科	-	499	49285
51	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	陜西	理科	-	433	66701
52	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	陜西	理科	-	447	65332
53	(教學地點：云南省大理白族自治州大理市古城弘圣路2號校本部)電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	陜西	理科	-	465	65739
54	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	陜西	理科	-	448	61699
55	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	439	35250
56	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	452	38823
57	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	470	36919
58	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	438	35650
59	電氣工程及其自動化專業(yè)	2021	新疆	理科	-	402	18438
60	電氣工程及其自動化專業(yè)	2020	新疆	理科	-	426	17935
61	電氣工程及其自動化專業(yè)	2019	新疆	理科	-	442	18021
62	電氣工程及其自動化專業(yè)	2022	新疆	理科	-	392	19022

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三、大理大學師資和院系介紹

大理大學是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫(yī)學院、大理師范高等�？茖W校。2001年兩校合并組建成大理學院，2003年獲批碩士學位授予單位，2015年更名為大理大學。經(jīng)過42年的辦學積淀，學校已發(fā)展成為一所以醫(yī)藥學科、民族文化學科為特色，多學科交叉融合、多層次協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學，是云南省地處非省會城市辦學高校中成立最早且最先具有碩士學位授予權和省級立項建設新增博士學位授予單位。學校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積2300多畝，有古城和下關兩個校區(qū)。學校芳草凝綠、鳥語花香，被譽為“山水中的大學、大學中的山水”。學校設有17個教學學院，10所附屬醫(yī)院，現(xiàn)有69個本科專業(yè)，6個一級學科碩士學位授權點，43個二級學科碩士學位授權點，7個碩士專業(yè)學位授權點。學校匯集了全國創(chuàng)新爭先獎獲得者、國家科技進步一等獎和二等獎獲得者、國家“”科技創(chuàng)新領軍人才、教育部“”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者等國家級和省部級高層次人才160余人�，F(xiàn)有“藥用特種昆蟲開發(fā)”國家地方聯(lián)合工程研究中心、國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地、國家民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研平臺，培育了校級創(chuàng)新團隊50余個，獲批省部級創(chuàng)新團隊20余個。近5年，學校獲國家自科基金項目、國家社科基金項目、教育部人文社科項目200余項，其中2019年國家社會科學基金項目宗教學立項數(shù)與中國社科院并列全國第1名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發(fā)表學術論文100余篇，獲國家級教學成果二等獎、云南省科技進步一等獎等省部級以上教學科研成果獎30余項，本科生及研究生參加國內(nèi)各類學科競賽獲獎50余項。2006年至今，學校連續(xù)獲得云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作一等獎；2008年在教育部本科教學工作水平評估獲優(yōu)秀結論；2009年被評為全國50所畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校；2015年被評為“全國文明單位”；2018年在本科教學審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。長期以來，學校堅持“立足大理，服務滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞東南亞”的服務定位，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，致力于人才培養(yǎng)、科學研究、文化傳承與創(chuàng)新、國際合作與交流工作，辦學成效不斷顯現(xiàn)，辦學特色日益彰顯，為擴大大理的影響力，提升大理的知名度，推動區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。 一是根植滇西辦學，為滇西邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才支撐。辦學42年來，學校秉持“改變滇西缺醫(yī)少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結合云南省及滇西得天獨厚的區(qū)位和資源優(yōu)勢，不斷挖掘學科專業(yè)特色，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，累計培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質人才15萬余名，其中，80%畢業(yè)生留在滇西等邊疆少數(shù)民族地區(qū)工作，為促進邊疆繁榮穩(wěn)定、民族團結和諧提供了人才保障和智力支撐。二是主動服務地方，積極開展政產(chǎn)學研用科技創(chuàng)