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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2021年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是169分,對應(yīng)的最低錄取位次在64324名;
2、在山東省份2022年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是333分,對應(yīng)的最低錄取位次在495274名;
3、在山東省份2020年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是176分,對應(yīng)的最低錄取位次在523873名;
4、在湖北省份2021年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分,對應(yīng)的最低錄取位次在145563名;
5、在重慶省份2021年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分,對應(yīng)的最低錄取位次在78751名;
6、在寧夏省份2021年的青島黃海學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是227分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 287 | 173031 |
| 2 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 353 | 141848 |
| 3 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 4 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 195 | 173964 |
| 5 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 305 | 242863 |
| 6 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 398 | 93194 |
| 7 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 385 | 188097 |
| 8 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 169 | 64324 |
| 9 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 172 | 77004 |
| 10 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 186 | 84317 |
| 11 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 172 | 102018 |
| 12 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 13 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 14 | (收費標(biāo)準(zhǔn)9800元/年)(學(xué)制三年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 352 | 31114 |
| 15 | (收費標(biāo)準(zhǔn)9800元/年)(學(xué)制三年)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 257 | 69869 |
| 16 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 17 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 352 | 104199 |
| 18 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 221 | 179483 |
| 21 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
| 22 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 333 | 495274 |
| 23 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 307 | 481369 |
| 24 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 176 | 523873 |
| 25 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 349 | 169414 |
| 26 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 311 | 285286 |
| 27 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 258 | 145563 |
| 28 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 203 | 146774 |
| 29 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 333 | 79499 |
| 30 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 246 | 176262 |
| 31 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 32 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 33 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 327 | 58402 |
| 35 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 286 | 78751 |
| 36 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 388 | 90224 |
| 37 | (語種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (語種:不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 40 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 337 | 114303 |
| 41 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 43 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 267 | 14125 |
| 45 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 46 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 47 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 227 | - |
| 48 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 49 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 50 | (語種不限)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 52 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 270 | 24860 |
| 53 | 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 228 | 46887 |
青島黃海學(xué)院創(chuàng)建于1996年,是經(jīng)教育部批準(zhǔn)、具有學(xué)士學(xué)位頒發(fā)資格的普通本科高校。學(xué)校設(shè)有國際商學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、護理與健康學(xué)院、大數(shù)據(jù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、國學(xué)院、繼續(xù)教育中心、大學(xué)體育教學(xué)部等12個教學(xué)單位。開設(shè)70余個本?茖I(yè),涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、文學(xué)等學(xué)科門類。學(xué)校占地面積1720畝,建筑面積64.8萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生27000余人,教職工1500余人,科研儀器設(shè)備總值達1.46億元。辦學(xué)25年來,為社會培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。黨建引領(lǐng) 健康發(fā)展學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向。學(xué)校黨委堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的理念,扎實開展了黨的群眾路線、三嚴(yán)三實、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。2016年在全省民辦高校黨建培訓(xùn)班介紹經(jīng)驗;2018年成立馬克思主義學(xué)院,成為山東省首家成立馬克思主義學(xué)院的民辦高校,首批獲評山東省社會科學(xué)重點研究基地的民辦高校,民辦高校第一家山東省示范政治教學(xué)部;2019年藝術(shù)學(xué)院教師黨支部獲評“全國黨建工作樣板支部”、智能制造學(xué)院黨總支獲評“山東黨建工作標(biāo)桿院系”,馬克思主義學(xué)院黨支部獲評“山東省先進基層黨組織”“山東黨建工作樣板支部”“山東教育系統(tǒng)先進基層黨組織”。區(qū)位優(yōu)越 特色育人學(xué)校坐落在國家級新區(qū)——青島西海岸新區(qū)核心地理位置,交通便利,山海相間,氣候宜人,宜學(xué)宜居。學(xué)校秉承“知行合一”校訓(xùn),遵循“惟德惟能、止于至善”校風(fēng),踐行“博學(xué)、慎思、明辨、篤行”學(xué)風(fēng),緊緊圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),實施質(zhì)量立校、特色興校、人才強校的發(fā)展戰(zhàn)略,堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的道路。堅持德育為先,能力為重,精心打造學(xué)生德、能培養(yǎng)的特色平臺,依托學(xué)校國學(xué)院、孔子學(xué)堂、雷鋒紀(jì)念館、博物館、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺,著力打造“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人、以雷鋒精神紅色文化育人、以工匠文化實踐育人、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化協(xié)同育人”的四文化育人特色。硬件齊全 實踐育人學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.46億余元,館藏圖書295萬余冊,中外文期刊830種;校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有多功能體育館、大學(xué)生活動中心、標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場、足球場、荷球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)乒乓球館。建有博物館一座,設(shè)中華古硯館、漢畫像磚展館、古陶瓷文化展館、奇石觀賞石展館、航空展館等主題展館。現(xiàn)有藏品8000多件,包含文房、明清字畫、古籍、陶瓷、青銅器、漢畫像磚、竹木牙雕等十幾個門類。校內(nèi)建有2個人工湖,素有杭州“小西湖”之稱。春季櫻花漫道,夏季楊柳依依,秋季丹桂飄香,冬季詩情畫意,校園四季如畫。學(xué)校重視學(xué)生實踐能力、應(yīng)用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。建有智能制造學(xué)院實驗教學(xué)中心、建筑工程學(xué)院實驗教學(xué)中
青島黃海學(xué)院的康復(fù)治療技
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