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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在江蘇省份2020年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是320分,對應(yīng)的最低錄取位次在139846名;
2、在浙江省份2020年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是279分,對應(yīng)的最低錄取位次在252831名;
3、在安徽省份2021年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是441分,對應(yīng)的最低錄取位次在134468名;
4、在山東省份2021年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是465分,對應(yīng)的最低錄取位次在229858名;
5、在河南省份2019年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分,對應(yīng)的最低錄取位次在252264名;
6、在湖南省份2020年的南通理工學(xué)院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分,對應(yīng)的最低錄取位次在106878名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 海安校區(qū)土木工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 147340 |
| 2 | 土木工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 143930 |
| 3 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀,第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 442 | 167349 |
| 4 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 436 | 141523 |
| 5 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀,第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 320 | 139846 |
| 6 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 313 | 139332 |
| 7 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 8 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 511 | 153771 |
| 9 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 501 | 154033 |
| 10 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 11 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160025 |
| 12 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 279 | 252831 |
| 13 | (20000元/年;海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 441 | 134468 |
| 14 | (20000元/年;第一、二學(xué)年海安校區(qū),第三、四學(xué)年南通校區(qū))土木工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 461 | 132269 |
| 15 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 447 | 130328 |
| 16 | (20000元/年;海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 17 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 461 | 243628 |
| 18 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 465 | 229858 |
| 19 | (學(xué)費待定;辦學(xué)地點海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 436 | 243532 |
| 20 | (20000元/年;辦學(xué)地點海安校區(qū);第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀,第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 448 | 246379 |
| 21 | (學(xué)校有南通校區(qū)(校本部)和海安新校區(qū)兩個校區(qū)。)土木工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 405 | 252264 |
| 22 | (20000元/年;辦學(xué)地點海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 23 | (辦學(xué)地點海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 477 | 103261 |
| 24 | (第一、二學(xué)年在海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年在南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 468 | 106878 |
| 25 | (辦學(xué)地點:海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 26 | (辦學(xué)地點海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | 468 | 177386 |
| 27 | 土木工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 441 | 179109 |
| 28 | (南通校區(qū))土木工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 402 | 193037 |
| 29 | 住宿費:待定,辦學(xué)地點:海安校區(qū)土木工程專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 30 | (海安校區(qū)。辦學(xué)地點海安校區(qū)。)土木工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 425 | 78987 |
| 31 | (海安校區(qū)。辦學(xué)地點海安校區(qū)。)土木工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 446 | 78292 |
| 32 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀。辦學(xué)地點海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 415 | 80959 |
| 33 | (辦學(xué)地點:南通校區(qū))土木工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 435 | 81674 |
| 34 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 441 | 166428 |
| 35 | (專業(yè)備注第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 454 | 160222 |
| 36 | (南通校區(qū))土木工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 467 | 159471 |
| 37 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 426 | 186000 |
| 38 | (海安校區(qū))(語種:不限)土木工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 376 | 119338 |
| 39 | (第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀;第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)(語種不限)土木工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 395 | 118952 |
| 40 | 土木工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 378 | 120572 |
| 41 | (海安校區(qū))(海安校區(qū))(語種:不限)土木工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 42 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 315 | 19105 |
| 43 | (年收費20000元第一、二學(xué)年海安校區(qū)就讀第三、四學(xué)年南通校區(qū)就讀)土木工程專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 345 | 15537 |
| 44 | (海安校區(qū))土木工程專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
南通理工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)建立的一所全日制普通本科高校,創(chuàng)始于2000年。目前學(xué)校有南通和海安兩個校區(qū),占地面積1200余畝,建筑面積46萬平米,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生14915人,設(shè)有機械工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、商學(xué)院、計算機與信息工程學(xué)院、電氣與能源工程學(xué)院、健康與護理學(xué)院、傳媒與設(shè)計學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等11個二級學(xué)院,設(shè)置本科專業(yè)36個。江海門戶 核心區(qū)位南通位于江蘇東南部,長三角北翼,是中國首批對外開放的14個沿海城市之一,東抵黃海,南望長江,與上海、蘇州燈火相邀,西、北與泰州、鹽城接壤,“據(jù)江海之會、扼南北之喉”,被譽為“北上!。南通集“黃金海岸”與“黃金水道”優(yōu)勢于一身,是中國歷史文化名城。南通理工學(xué)院主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟發(fā)達的南通市區(qū)。學(xué)校距離南通火車站7公里、南通機場17公里、距離南通西高鐵站約8公里(乘坐高鐵約40分鐘抵達上海虹橋樞紐),交通十分便利。學(xué)校毗鄰萬達廣場、歐尚、華潤蘇果、山姆會員店、迪卡儂等大型商業(yè)綜合體,生活配套設(shè)施齊全。新校區(qū)——海安校區(qū)位于國家級海安經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),距離主校區(qū)約45分鐘車程。我校現(xiàn)代化的校園,教學(xué)條件、生活環(huán)境均按高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計并打造,融校園、花園為一體,校園內(nèi)鳥語花香、小橋流水、一步一景,是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操、放飛夢想的理想家園。設(shè)施先進 條件優(yōu)越學(xué)校建有高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、實驗中心、實訓(xùn)中心、圖書館、體育館、運動場、大學(xué)生活動中心、科技創(chuàng)業(yè)園等教學(xué)文體設(shè)施。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.31億元,校園網(wǎng)實現(xiàn)了“多鏈路出口、雙萬兆主干、千兆到桌面”和全覆蓋,滿足了教育教學(xué)和師生工作生活的需要。學(xué)校除了對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)高要求外,還非常重視對學(xué)生實踐能力、應(yīng)用技能、創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。購置了技術(shù)含量高、性能先進的儀器設(shè)備,充實和加強了機械、數(shù)控、船舶、汽車、電工電子、建筑、軟件、新能源、物流、財務(wù)和公共基礎(chǔ)類的共121個實驗實訓(xùn)室的建設(shè)。學(xué)校內(nèi)建成了國內(nèi)一流的3D打印實驗室、國內(nèi)領(lǐng)先的機械加工、數(shù)控技術(shù)、機器人、汽車維修、電子電工、風(fēng)力發(fā)電、船舶、建筑、物流、財務(wù)、軟件設(shè)計等實驗室。圖書館館藏紙質(zhì)圖書125.6萬冊,電子圖書191萬種,紙質(zhì)期刊1539種,電子期刊15500種。名師薈萃 人才強校學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮體制機制優(yōu)勢,制定特殊政策引進高素質(zhì)人才,聘請了南京師范大學(xué)、江蘇大學(xué)、揚州大學(xué)、南通大學(xué)等高校的一批知名專家、教授擔(dān)任教學(xué)和管理工作。學(xué)校師資隊伍中博、碩士學(xué)位教師占比達83.33%以上,高級職稱占比達45.57%以上,F(xiàn)有省教學(xué)名師4名,市教學(xué)名師3名,省“青藍工程”人才9名。為充分利用優(yōu)秀人才資源,加快學(xué)校師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量,營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,促進教學(xué)和科研水平
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