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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在浙江省份2021年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是482分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在172242名;
2、在浙江省份2020年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是481分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在172938名;
3、在湖北省份2020年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是340分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在76844名;
4、在湖北省份2020年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是336分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在146523名;
5、在重慶省份2022年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是357分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51734名;
6、在重慶省份2021年的湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院助產(chǎn)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是415分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51846名;
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 380 | 110684 |
| 2 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 399 | 108020 |
| 3 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 316 | 35110 |
| 4 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 488 | 179275 |
| 6 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 7 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 482 | 172242 |
| 8 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 化 或 政 或 技 | 481 | 172938 |
| 9 | (5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 426 | 110478 |
| 10 | (5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 11 | (5000元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 356 | 201669 |
| 12 | (5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 271 | 297473 |
| 13 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 210 | 278414 |
| 14 | (5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 15 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 416 | 81226 |
| 16 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 303 | 137885 |
| 17 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 文科 | - | 340 | 76844 |
| 18 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 336 | 146523 |
| 19 | (精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃)助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 150 | 110741 |
| 20 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 271 | 99326 |
| 21 | (精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)計(jì)劃)助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 150 | 187492 |
| 22 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 282 | 164779 |
| 23 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 24 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 25 | (文史類,3年,5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 26 | (理工類,3年,5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 27 | (文史類,3年,5000元/年)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 357 | 51734 |
| 29 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 415 | 51846 |
| 30 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 384 | 54710 |
| 31 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 322 | 65643 |
| 32 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 370 | 139905 |
| 33 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 300 | 178672 |
| 34 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 333 | 162296 |
| 35 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 361 | 146747 |
| 36 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 37 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 399 | 125222 |
| 38 | (體育場(chǎng)路31號(hào))(語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 428 | 74561 |
| 39 | (體育場(chǎng)路31號(hào))(語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 324 | 165969 |
| 40 | (語種不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 403 | 91002 |
| 41 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 370 | 99013 |
| 42 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 43 | (語種:不限)助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 44 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | - | - |
| 45 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 387 | 97894 |
| 46 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 348 | 51600 |
| 47 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 327 | 69695 |
| 48 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 220 | 81927 |
| 49 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 179 | 132534 |
| 50 | 助產(chǎn)專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、宜昌市人民政府主辦的高等職業(yè)院校。由原宜昌市農(nóng)業(yè)學(xué)校、市電子工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、市財(cái)經(jīng)學(xué)校、宜昌衛(wèi)校等10所中專學(xué)校先后合并組建,2002年7月正式掛牌成立,到2010年完成合并。辦學(xué)歷史可上溯到1949年8月成立的宜昌專署財(cái)經(jīng)學(xué)校。學(xué)校座落在舉世聞名的三峽工程所在地、世界水電旅游名城——湖北省宜昌市中心城區(qū),水、陸、空交通便利。校園依山傍水,環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)景秀麗,是讀書治學(xué)的理想之地。學(xué)校先后獲得湖北省示范性高等職業(yè)院校、省級(jí)文明單位、省級(jí)園林式單位、省級(jí)平安校園、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖北省大學(xué)生政治教育先進(jìn)單位、湖北省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位、湖北省食品衛(wèi)生A級(jí)單位、湖北省高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓建設(shè)單位、湖北省高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、湖北省征兵工作先進(jìn)單位、湖北省心理健康教育示范基地等榮譽(yù)稱號(hào)。2019年6月,學(xué)校榮登全國高職“教學(xué)資源50強(qiáng)”榜單;7月,被教育部認(rèn)定為全國優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校。學(xué)校占地面積1317畝,建筑面積51萬平方米,固定資產(chǎn)總值7.1億元,圖書館紙質(zhì)藏書120余萬冊(cè),教學(xué)儀器設(shè)備總值1.8億元。擁有4個(gè)國家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國家級(jí)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)國家級(jí)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心,3個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué),F(xiàn)設(shè)有建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、旅游與教育學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、康養(yǎng)與護(hù)理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院(基礎(chǔ)課部)、培訓(xùn)學(xué)院(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院)、中專部等11個(gè)教學(xué)單位,開設(shè)有建筑工程技術(shù)、會(huì)計(jì)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理、學(xué)前教育、畜牧獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等43個(gè)專業(yè),高職在校生1.7萬人。擁有6個(gè)國家骨干(示范)專業(yè)、2個(gè)教育部財(cái)政部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)、6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、8個(gè)省級(jí)品牌(特色)專業(yè)、3個(gè)“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”專業(yè)。榮獲1項(xiàng)國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng);主持2個(gè)國家級(jí)教學(xué)資源庫建設(shè)項(xiàng)目;建成5門國家級(jí)精品課程、精品資源共享課程、精品在線開放課程,7門省級(jí)精品課程;獲批18個(gè)1+X證書試點(diǎn)項(xiàng)目、13個(gè)考評(píng)站點(diǎn)。學(xué),F(xiàn)有在編教職工780人,其中,教授、副教授318人,具有博士、碩士學(xué)位教師331人。擁有1個(gè)國家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、2個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2個(gè)湖北省“職業(yè)教育技能名師工作室”,F(xiàn)有湖北名師1人,省級(jí)“三區(qū)”人才、科技特派員13人,省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人1人。“十三五”期間,教師在全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng);在全省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽中獲得一等獎(jiǎng)14項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng),在全省名列前茅。學(xué)生在全國職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)9項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng);在全
湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的助
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