新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年信陽農(nóng)林學(xué)院招生辦官方公布的制藥工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是468分，對應(yīng)的最低錄取位次在117642名；

2、在河北省份2020年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是490分，對應(yīng)的最低錄取位次在125875名；

3、在山東省份2022年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是480分，對應(yīng)的最低錄取位次在196219名；

4、在山東省份2019年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是468分，對應(yīng)的最低錄取位次在155249名；

5、在重慶省份2020年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是463分，對應(yīng)的最低錄取位次在60029名；

6、在重慶省份2019年的信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是454分，對應(yīng)的最低錄取位次在74271名；

二、信陽農(nóng)林學(xué)院制藥工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	制藥工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學(xué)	468	117642
2	制藥工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	490	125875
3	制藥工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	461	125513
4	制藥工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學(xué)	478	117259
5	制藥工程專業(yè)	2022	山東	綜合	化	480	196219
6	制藥工程專業(yè)	2021	山東	綜合	化	485	185040
7	制藥工程專業(yè)	2020	山東	綜合	化	493	183823
8	制藥工程專業(yè)	2019	山東	理科	-	468	155249
9	(5000元/年)制藥工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	467	193798
10	(中藥藥劑工程)(5000元/年)制藥工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	491	185784
11	(5000元/年)制藥工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	491	185784
12	(中藥制劑工程)制藥工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	446	189057
13	(生物藥劑工程)制藥工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	446	189057
14	制藥工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	446	189057
15	(5000元/年)制藥工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
16	(學(xué)制4年住宿費待定；辦學(xué)地點河南省信陽市)制藥工程專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+化學(xué)	488	151051
17	制藥工程專業(yè)	2020	廣東	理科	-	469	145211
18	制藥工程專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	131842
19	住宿費:待定,辦學(xué)地點:校本部制藥工程專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+化學(xué)	496	148178
20	制藥工程專業(yè)	2021	海南	綜合	化	537	21815
21	制藥工程專業(yè)	2020	海南	綜合	化	533	21709
22	制藥工程專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+化學(xué)	465	60361
23	制藥工程專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+化學(xué)	501	58788
24	制藥工程專業(yè)	2020	重慶	理科	-	463	60029
25	制藥工程專業(yè)	2019	重慶	理科	-	454	74271
26	制藥工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	469	135319
27	制藥工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	371	23529
28	制藥工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	394	23076
29	制藥工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	410	23508

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三、信陽農(nóng)林學(xué)院師資和院系介紹

信陽農(nóng)林學(xué)院是一所農(nóng)林特色鮮明的公辦全日制應(yīng)用型普通本科學(xué)校，坐落在中國著名茶都、紅色歷史名城信陽市。信陽市地處河南省南部，東鄰安徽、南接湖北，楚風(fēng)豫韻交匯交融，素有“北國江南，江南北國”之美譽。獨特的地理區(qū)位、優(yōu)美的自然環(huán)境、深厚的文化底蘊，為莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)深造提供了優(yōu)越自然條件。百年辦學(xué)歷史，堅守農(nóng)林初心學(xué)校前身為信陽農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯到1910年創(chuàng)辦的汝寧府中等實業(yè)學(xué)堂，2013年經(jīng)教育部批準，升格為信陽農(nóng)林學(xué)院。學(xué)校牢牢把握辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以，以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，堅守農(nóng)林初心，篤志老區(qū)振興，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、負重奮進、團結(jié)拼搏、追求卓越”的信農(nóng)精神，秉承“志向立高遠、學(xué)問做精細”的校訓(xùn)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，強化教學(xué)管理，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平顯著提升，已成為一所以農(nóng)林學(xué)科專業(yè)為特色，農(nóng)、工、管一體化多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性應(yīng)用型高校，為社會培養(yǎng)各類人才10余萬人，為經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。山水園林校園，教學(xué)條件優(yōu)越 校園綠圍翠繞，四季花香，湖光山色，交相輝映，盡顯山水園林校園之美。校園占地面積1800余畝，校舍建筑面積52萬余平方米，有全日制普通在校學(xué)生1.7萬余人。設(shè)有茶學(xué)、水產(chǎn)、林學(xué)、農(nóng)學(xué)等16個實驗教學(xué)中心。有省級、市級重點實驗室14個，省級實驗教學(xué)示范中心1個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)項目2項，省級新工科、新農(nóng)科、新文科研究與實踐項目5個。有國家級、省級培訓(xùn)基地及科普示范基地8個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地203個。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.41億元。館藏圖書文獻總量228萬余冊，其中紙質(zhì)圖書166萬余冊、電子圖書61萬余冊。建有“萬兆主干網(wǎng)、千兆到桌面”的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。專業(yè)特色鮮明，師資隊伍雄厚學(xué)校設(shè)有農(nóng)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)、茶學(xué)、牧醫(yī)工程、食品、園藝、規(guī)劃與設(shè)計、信息工程、財經(jīng)、工商管理、外國語、制藥工程、旅游管理、融媒、體育等16個二級學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。設(shè)置有植物保護、林學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、動物科學(xué)、茶學(xué)、食品科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)工程、旅游管理、生物制藥等39個本科專業(yè)。有河南省重點學(xué)科培育學(xué)科、專業(yè)綜合改革試點、一流本科專業(yè)建設(shè)點8個。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1134人，其中專任教師845人，有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師273人，博士、碩士學(xué)位教師759人，“雙師雙能型”教師322人。有國家級教學(xué)名師、全國技術(shù)能手、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、全國十佳雙創(chuàng)典型導(dǎo)師、省級教學(xué)名師、省級骨干教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才近80人，省級創(chuàng)新型科技團隊2個。深化教學(xué)改革，提升育人質(zhì)量學(xué)校堅持育人為本、德育為先，