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廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2026-01-13 09:11:41 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在江西省份2019年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是388分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

2、在河南省份2020年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是229分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在439768名;

3、在湖南省份2020年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是483分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在55935名;

4、在廣東省份2021年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是407分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135302名;

5、在四川省份2022年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是417分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在112582名;

6、在貴州省份2019年的廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是261分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在202185名;

二、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 176 77387
2 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 212 92809
3 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - - -
4 (6410元/年;轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考,不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 341 159006
5 (6410元/年;轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考,不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - 229 219242
6 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考;不招色盲、色弱者)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
7 (6410元/年;不招色盲、色弱考生;轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
8 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考;不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 福建 理科 - - -
9 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考不招色盲色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 福建 理科 - 375 94801
10 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考;不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 407 -
11 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考;不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 359 -
12 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 379 -
13 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考,不招色商、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 388 -
14 (請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
15 (6410元/年;因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - 314 257056
16 (6410元/年;因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 229 439768
17 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)我校網(wǎng)站,如有變動(dòng),以當(dāng)年省物價(jià)局核定為準(zhǔn)。)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 212 401100
18 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 文科 - 346 74507
19 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 湖北 理科 - 343 143796
20 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考;不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
21 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱。;辦學(xué)地點(diǎn)龍洞校區(qū))藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 文科 - 483 55935
22 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考;不招色盲、色弱辦學(xué)地點(diǎn)龍洞校區(qū))藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 湖南 理科 - 418 142680
23 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱;辦學(xué)地點(diǎn):龍洞校區(qū))藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 湖南 理科 - 388 148397
24 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 407 135302
25 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 394 258837
26 (不招色盲色弱)(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 廣東 文科 - 405 124686
27 (不招色盲色弱;因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 389 239501
28 (不招色盲色弱因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 237551
29 因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考,不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+(化學(xué)或生物學(xué)) - -
30 因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常的考生慎重報(bào)考,不招色盲色弱,住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+(化學(xué)或生物學(xué)) - -
31 (在龍洞校區(qū)辦學(xué),請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 廣西 理科 - 334 142808
32 (在龍洞校區(qū)辦學(xué),請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱考生)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 理科 - 349 125563
33 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
34 (專業(yè)備注請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - 403 111445
35 (專業(yè)備注:請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱。)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
36 (專業(yè)備注:請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
37 龍洞校區(qū),轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱。藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 318 256944
38 (龍洞校區(qū))(專業(yè)備注轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 417 112582
39 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異常考生慎重報(bào)考。不招色盲、色弱)(語(yǔ)種不限)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 310 188854
40 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱。)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 261 202185
41 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 190 123035
42 (因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求,請(qǐng)轉(zhuǎn)氨酶異?忌髦貓(bào)考。不招色盲、色弱)藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 203 131684
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三、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校,是國(guó)家優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校由廣東省人民政府主辦,隸屬?gòu)V東省教育廳管理,下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園三家直屬單位。學(xué)校以?茖哟谓逃秊橹鳎瑢I(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門(mén)類,人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會(huì)、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇,同時(shí)承擔(dān)了三個(gè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作,是培養(yǎng)藥學(xué)、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)衛(wèi)生,健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃!練v史回顧】學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學(xué)校,校址在廣州市塞壩口;1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校;1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校;1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校,與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué);1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞,1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。1999年學(xué)校開(kāi)始承擔(dān)高等教育,2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn),升格為高等職業(yè)院校;2003年5月經(jīng)教育部備案,正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月,學(xué)校以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估;2008年11月被評(píng)為廣東省依法治校示范校;獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體”稱號(hào);2016年11月經(jīng)省教育廳、省財(cái)政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位;2017年獲“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“廣東省文明校園”稱號(hào);2018年12月,學(xué)校通過(guò)評(píng)審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校;2019年7月,學(xué)校被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校;2019年10月,學(xué)校通過(guò)教育部立項(xiàng)成為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”單位,2019年通過(guò)“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位”驗(yàn)收。近年來(lái),學(xué)校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng),推動(dòng)教育供給側(cè)改革,優(yōu)化結(jié)構(gòu),主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài),全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,取得了顯著成效。2015年,學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)(孵化)示范基地”,廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)基地認(rèn)定,成為天河區(qū)科技孵化器;“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”,2016年2月被國(guó)家科技部列入國(guó)家級(jí)“眾創(chuàng)空間”;2017年,“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認(rèn)定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心!景l(fā)展現(xiàn)狀】經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的職業(yè)教育歷程,

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