今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于武漢文理學(xué)院在上海錄取分數(shù)線的問題，包含武漢文理學(xué)院在上海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武漢文理學(xué)院在上海五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、武漢文理學(xué)院在上海錄取分數(shù)線是多少

武漢文理學(xué)院在上海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為388分至393分，錄取位次在38064 至34140排名區(qū)間,上海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考武漢文理學(xué)院。

1、武漢文理學(xué)院在上海2022年綜合最低錄取分數(shù)線是388分，最低錄取排名位次在38064名;

2、武漢文理學(xué)院在上海2022年綜合最低錄取分數(shù)線是393分，最低錄取排名位次在37399名;

3、武漢文理學(xué)院在上海2021年綜合最低錄取分數(shù)線是403分，最低錄取排名位次在35224名;

4、武漢文理學(xué)院在上海2021年綜合最低錄取分數(shù)線是410分，最低錄取排名位次在34140名;

5、武漢文理學(xué)院(01)在上海2020年綜合最低錄取分數(shù)線是405分，最低錄取排名位次在35656名;

二、武漢文理學(xué)院在上海2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、武漢文理學(xué)院在上海2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	上海	不限	綜合	388	38064	8	本科
2022	上海	化	綜合	393	37399	2	本科

2、武漢文理學(xué)院在上海2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	上海	不限	綜合	403	35224	9	本科
2021	上海	物 或 化 或 生	綜合	410	34140	1	本科

3、武漢文理學(xué)院在上海2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	上海	不限	綜合	405	35656	10	本科

4、武漢文理學(xué)院在上海2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	上海	不限	綜合	398	36310	10	本科

5、武漢文理學(xué)院在上海2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	上海	不限	綜合	393	36789	16	本科

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三、武漢文理學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

2020年4月9日，經(jīng)教育部批準，江漢大學(xué)文理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為武漢文理學(xué)院。學(xué)校系湖北省教育廳直屬、獨立設(shè)置的本科層次民辦普通本科高等學(xué)校，學(xué)校位于武漢市長江新城，漢口北大道勝海大道1號。自2002年創(chuàng)建以來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校生于2008年就已突破萬人。學(xué)校設(shè)有40個本科專業(yè)，11個�？茖�業(yè)。其中，既有湖北省獨立學(xué)院重點培育專業(yè)，又有湖北省本科高校專業(yè)綜合改革試點項目。學(xué)校還開設(shè)國際交流班，與英國考文垂大學(xué)、韓國大真大學(xué)等合作培養(yǎng)人才。學(xué)�，F(xiàn)有教師600人，其中，具有高級職稱教師155人。教師中不乏國際健美大師、政府專項津貼專家、中國商業(yè)經(jīng)濟學(xué)會理事、全國外國文學(xué)學(xué)會理事、全國英國文學(xué)學(xué)會理事、全國語言學(xué)會理事、中國行政管理學(xué)會常務(wù)理事、中國秘書科學(xué)聯(lián)盟副主席等專家學(xué)者，也有“985”高校博士，美、英、法、德、澳、韓等國留學(xué)教師和資深外教。學(xué)校還聘請了李京文等知名學(xué)者為首席教授。學(xué)校積極推進社會服務(wù)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方向，大力實施“以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式改革，致力培養(yǎng)適應(yīng)國家和地方社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)所需的應(yīng)用型高級人才，努力構(gòu)建鮮明、區(qū)。