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今日徐老師最新收到很多同學(xué),咨詢關(guān)于江蘇第二師范學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線的問題,包含江蘇第二師范學(xué)院在山東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將江蘇第二師范學(xué)院在山東五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
江蘇第二師范學(xué)院在山東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為485分至548分,錄取位次在148031 至24118排名區(qū)間,山東的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考江蘇第二師范學(xué)院。
1、江蘇第二師范學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是505分,最低錄取排名位次在139093名;
2、江蘇第二師范學(xué)院在山東2021年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是509分,最低錄取排名位次在130552名;
3、江蘇第二師范學(xué)院在山東2020年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是511分,最低錄取排名位次在148031名;
4、江蘇第二師范學(xué)院在山東2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是494分,最低錄取排名位次在120218名;
5、江蘇第二師范學(xué)院在山東2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是485分,最低錄取排名位次在128371名;
1、江蘇第二師范學(xué)院在山東2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山東 | - | 綜合 | 505 | 139093 | 35 | 1段 |
2、江蘇第二師范學(xué)院在山東2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山東 | - | 綜合 | 509 | 130552 | 35 | 1段 |
3、江蘇第二師范學(xué)院在山東2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山東 | - | 綜合 | 511 | 148031 | 35 | 1段 |
4、江蘇第二師范學(xué)院在山東2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山東 | - | 理科 | 494 | 120218 | 25 | 本科 |
2019 | 山東 | - | 文科 | 543 | 24118 | 10 | 本科 |
5、江蘇第二師范學(xué)院在山東2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山東 | - | 理科 | 485 | 128371 | 20 | 本科 |
2018 | 山東 | - | 文科 | 548 | 25270 | 15 | 本科 |
江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為主體、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校。其前身江蘇教育學(xué)院始建于1952年,是建國初期江蘇省17所公辦本科學(xué)校之一。1959年,學(xué)校在全國省級教育學(xué)院中率先舉辦普通本科教育。學(xué)校在“文革”期間停辦,1978年復(fù)辦。2013年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科學(xué)校并更名為江蘇第二師范學(xué)院。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)江蘇經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革創(chuàng)新為己任,準(zhǔn)確把握大勢,科學(xué)判斷形勢,順應(yīng)發(fā)展趨勢,逐步形成了“職前職后融通、教育科研引領(lǐng)、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)。學(xué)校是國家級卓越教師培養(yǎng)計劃改革項(xiàng)目承擔(dān)高校、國家級中小學(xué)骨干教師和骨干校長培訓(xùn)基地、教育部中小學(xué)校長領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和江蘇省唯一的教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地。江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心等均為學(xué)校掛設(shè)機(jī)構(gòu)。一個以“四基地五中心一智庫”架構(gòu)、互為依托、功能完備的教師教育管理服務(wù)體系,正助力學(xué)校在江蘇教師教育改革創(chuàng)新進(jìn)程中發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)科專業(yè)布局不斷優(yōu)化。設(shè)有14個二級學(xué)院、32個本科專業(yè),涵蓋9個主要學(xué)科門類。優(yōu)先發(fā)展師范類專業(yè),17個師范類專業(yè)覆。
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