1、鄭州財經(jīng)學(xué)院是全日制的嗎

鄭州財經(jīng)學(xué)院是全日制高校，該校位于河南省鄭州市，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制民辦普通本科院校，始建于1997年，前身是鄭州經(jīng)濟管理學(xué)校，歷經(jīng)鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，2014年5月更為鄭州財經(jīng)學(xué)院。

2、鄭州財經(jīng)學(xué)院簡介

學(xué)校占地912畝，建筑面積57萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8931萬元；建有功能先進的校內(nèi)實驗實訓(xùn)室120個，校外實實訓(xùn)基地212個；教學(xué)用計算機6000臺，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體語音室257個；圖書館館藏各類圖書200萬冊；有教授、副教授、講師等專職教師870名；

學(xué)校下設(shè)13個二級學(xué)院和2個教學(xué)部，涵蓋管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科；截止到2018年12月，共開設(shè)61個本�？茖I(yè)，其中本科專業(yè)26個；學(xué)校擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；

千兆寬帶和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個校園；學(xué)生宿舍實行標(biāo)準(zhǔn)公寓化管理，建有帶空調(diào)宿舍，可供學(xué)生選擇；后勤服務(wù)設(shè)施完善，建有田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、足球場、下沉音樂廣場等各類體育文藝設(shè)施，能滿足學(xué)生文體活動的需要。

學(xué)校先后榮獲“河南省文明標(biāo)兵學(xué)�！�、“河南省依法治校示范�！�、“河南省優(yōu)秀民辦學(xué)�！�、“河南考生心目中最理想的高�！�、“鄭州市花園式單位”、“2014年最具綜合實力民辦高�！�、“2015河南省高等教育就業(yè)質(zhì)量十佳示范院�！钡葮s譽稱號。

◎辦學(xué)

※ 1.突出應(yīng)用型本科辦學(xué)

學(xué)校不斷更新教育觀念，注重培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)、勇于創(chuàng)新精神和高度社會責(zé)任感，理論功底扎實、實踐能力突出、擁有就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、具備繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。通過理論和實踐緊密結(jié)合、強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和職業(yè)技能訓(xùn)練、采用產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式教學(xué)，使學(xué)生形成專業(yè)特長，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)能力、實踐動手能力和創(chuàng)新能力，做到善學(xué)、能干、會創(chuàng)。

為進一步提高應(yīng)用型本科辦學(xué)，強化學(xué)生動手操作能力，學(xué)校建有商貿(mào)、會計、現(xiàn)代物流與管理、信息技術(shù)、建筑工程、文化與傳播、藝術(shù)設(shè)計、機電與汽車、互聯(lián)網(wǎng)金融等九個實訓(xùn)教學(xué)中心。其中，會計、信息技術(shù)和建筑工程三個實訓(xùn)教學(xué)中心是河南省高職教育示范性實訓(xùn)基地；商貿(mào)實訓(xùn)教學(xué)中心是河南省電子商務(wù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地；現(xiàn)代物流與管理實訓(xùn)教學(xué)中心是鄭州地方高校示范性實訓(xùn)基地；機電與汽車實驗實訓(xùn)教學(xué)中心是市級重點實驗室；會計實訓(xùn)教學(xué)中心是河南省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。實驗中心儀器設(shè)備齊全，為學(xué)生提供具有真實職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位環(huán)境的實訓(xùn)條件。

※ 2.注重提升大學(xué)生人文素養(yǎng)

為塑造大學(xué)生健康人格,全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，學(xué)校經(jīng)常舉辦各種形式的人文專題講座、沙龍、科技文化藝術(shù)節(jié)、辯論賽、文體比賽、征文、演講等系列活動，滿足大學(xué)生多層次、多樣化的精神文化需求，提升其人文素養(yǎng);同時大力提倡科技創(chuàng)新活動,通過教師和學(xué)生的共同參與,培養(yǎng)應(yīng)用型大學(xué)生求真的科學(xué)主體精神和以個體完善與發(fā)展為主的創(chuàng)新主體精神。

重視學(xué)生社團的作用，倡導(dǎo)學(xué)生“參加一個社團，培養(yǎng)一種興趣，掌握一項技能”，每位學(xué)生都能按照自己的興趣和特點，找到適合自己鍛煉和全面發(fā)展的臺。全院現(xiàn)有50個學(xué)生社團，每年都舉辦豐富多彩的活動，參加省市乃至國家級的各類競賽并取得良好成績。其中，自由空間被評為全國百強社團。

※ 3. 推行“多證書”教育，提高學(xué)生就業(yè)競爭力

學(xué)校大力推行雙(多)證書制度，倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的同時，還要取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)生可參加人力資源管理師、電子商務(wù)師、營銷師、造價員、物流師、理財規(guī)劃師、會計從業(yè)資格證、導(dǎo)游、面設(shè)計師、三維動畫設(shè)計師、廣告設(shè)計師、環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計師、CAD制圖員，建筑施工員、建筑測量員等40多種資格證書的鑒定與水測試，為學(xué)生今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

※ 4.合理的教育層次，構(gòu)建學(xué)生成長成才的上升通道

根據(jù)教育廳的有關(guān)規(guī)定，全體�？茖W(xué)生在第六學(xué)期可參加“專升本”考試，我校每年有千名�？茖W(xué)子順利通過考試升入本科院校就讀，圓了自己再讀本科院校的夢想。同時針對本科學(xué)生繼續(xù)考研的需求，學(xué)校成立了考研培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了從大一到大四完善的培養(yǎng)方案，同時專門配備高水教師對考研學(xué)生進行指導(dǎo)，在考研在考研路上為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

◎完善的就業(yè)體系

※ 1.齊全的硬件設(shè)施

學(xué)校就業(yè)服務(wù)中心面積達5000多方米，中心下設(shè)就業(yè)辦公室、校企合作辦公室、職業(yè)指導(dǎo)教研室等部門，為全院學(xué)生的就業(yè)、實見、職業(yè)生涯發(fā)展等提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)。中心擁有大型滾動式電子顯示屏、多功能企業(yè)招聘大廳、企業(yè)宣講室、洽談接待室、職業(yè)咨詢室、面試室等辦公場所，可為用人單位進校園舉辦招聘會、宣講會、咨詢會以及面試等活動提供場地。此外，隨著校園網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中心還開設(shè)了“鄭州財經(jīng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)”，作為畢業(yè)生與就業(yè)中心、畢業(yè)生與用人單位、學(xué)校與社會交流的臺，提供就業(yè)新聞廣告、就業(yè)政策、用人單位需求信息、企業(yè)招聘服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)手續(xù)辦理指南等豐富的內(nèi)容。

※ 2.全方位的創(chuàng)業(yè)臺

鄭州財經(jīng)學(xué)院大學(xué)科技園是為大學(xué)生搭建集“創(chuàng)業(yè)知識教育、創(chuàng)業(yè)集聚、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)項目研發(fā)、學(xué)生科研成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)成果展示”于一體的多功能臺。2016年12月被河南省科技廳確定為“省級眾創(chuàng)空間”。2017年12月份，被鄭州市人社局確定為“市級孵化園”。2018年5月，被河南省教育廳確定為“河南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐示范基地”。2018年12月份，被鄭州市科技局確定為“市級孵化器”。

大學(xué)科技園位于學(xué)校S1、S2兩棟樓，建筑面積達12000方米，現(xiàn)已累計投入2000多萬元�？萍紙@辦公場所包括為創(chuàng)客提供的低成本、開放式、全要素的孵化公共區(qū)以及為小微企業(yè)提供的獨立辦公區(qū)。園區(qū)目前擁有150個開放工位，37個獨立辦公室，2個創(chuàng)客會議室，2個路演大廳，1個眾創(chuàng)咖啡廳。

大學(xué)科技園提供的服務(wù)情況包括：1、一年內(nèi)免辦公場地和網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)費用；2、項目幫辦服務(wù)；3、企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)；4、融資對接服務(wù)；5、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)；6、項目申報服務(wù)：幫助創(chuàng)業(yè)項目申報國家、省、市等各類政府扶持資金；7、技術(shù)引進服務(wù)；8、對接學(xué)�？蒲刑�、實驗中心建立實驗室、工作站等臺，進行企業(yè)前瞻性課題及相關(guān)產(chǎn)業(yè)研究，為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營提供有力支持；9、學(xué)校九大實訓(xùn)教學(xué)中心在資源上對園區(qū)項目全開放，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供具有真實職業(yè)和崗位環(huán)境的實訓(xùn)條件。

同時，通過開展包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、創(chuàng)客沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列活動助推學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

截止目前，園區(qū)累計服務(wù)創(chuàng)業(yè)企業(yè)和團隊165家，在孵小微企業(yè)60家，在孵創(chuàng)業(yè)團隊30個，從業(yè)人數(shù)500余人。

※ 3.校企深度融合、培養(yǎng)應(yīng)用型人才

學(xué)校一直把“堅持開門辦學(xué)，主動貼市場，深化校企合作，推動高水就業(yè)”作為辦學(xué)之一。學(xué)校專門成立校企合作辦公室，先后與鄭州市物流口岸局、華為、格力電器等多家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，構(gòu)建互惠互利合作機制。加快校企合作、協(xié)同育人步伐，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接，大力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)緊缺的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和應(yīng)用型人才，探索“政、院、校、企”人才培養(yǎng)模式。

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