一、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要286分，對應(yīng)的最低錄取位次為185359名，招生錄取人數(shù)為4人;

2、2021年廣西高考理科類考生上云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要217分，對應(yīng)的最低錄取位次為201396名，招生錄取人數(shù)為12人;

3、2020年廣西高考理科類考生上云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要228分，對應(yīng)的最低錄取位次為192352名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2022年廣西高考文科類考生上云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要355分，對應(yīng)的最低錄取位次為93467名，招生錄取人數(shù)為4人;

5、2021年廣西高考文科類考生上云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要230分，對應(yīng)的最低錄取位次為128139名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的三年的排名多少可以上

1、2022年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

2、2021年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

3、2020年云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

三、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全日制公辦普通高等學(xué)校，學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。 學(xué)校前身是始建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂，首開云南職業(yè)教育之先河，是一所以高原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)為優(yōu)勢和，集農(nóng)業(yè)、食品藥品、大健康、工程、經(jīng)濟(jì)管理、電子信息等多專業(yè)融合發(fā)展的高等職業(yè)院校。學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、云南省示范性高等職業(yè)院校、云南省核心價值觀教育示范學(xué)校，全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。為農(nóng)業(yè)部“中國-緬甸農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心”、全國新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地、優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、云南省農(nóng)職業(yè)教育培訓(xùn)中心、云南省農(nóng)民創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。是云南農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會、云南省農(nóng)學(xué)會、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)秘書長單位。2019年全國高職院校“服務(wù)貢獻(xiàn)”50強(qiáng)�，F(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地3個，國家級骨干專業(yè)3個，國家級教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校下設(shè)八院三部（農(nóng)學(xué)與園藝技術(shù)學(xué)院、畜牧獸醫(yī)學(xué)院、食品藥品與大健康學(xué)院、工程學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)部、體育工作部、公共藝術(shù)教育部）�，F(xiàn)有教職工541人，其中教授28人、副教授118人，云嶺名師1人，博士研究生16人、碩士研究生213人；“雙師素質(zhì)”教師186人，其中98位教師擁有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評員資格。省級教學(xué)名師3名；省級以上教育教學(xué)改革成果101項，其中，國家級15項；國家專利107項，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部申報新品種10項。獲省級以上表彰獎勵46項，其中科技進(jìn)步獎3項。學(xué)校開設(shè)專業(yè)54個，在籍學(xué)生11359人。其中，園藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、工程造價3個專業(yè)被教育部認(rèn)定為國家級骨干專業(yè)，園藝技術(shù)、工程造價、畜牧獸醫(yī)、作物生產(chǎn)技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、財務(wù)管理7個專業(yè)為省級骨干專業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有茭菱校區(qū)、小哨校區(qū)、馬龍校區(qū)（云南山地牧業(yè)科技示范園），校園占地面積超過1萬畝。小哨校區(qū)擁有700余畝的實農(nóng)牧場，馬龍校區(qū)擁有8000余畝的實訓(xùn)基地。目前，擁有校內(nèi)實訓(xùn)基地76個，實驗實訓(xùn)室126個，校外實訓(xùn)基地188個。建有生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、現(xiàn)代化無公害蛋雞養(yǎng)殖、太空蔬菜生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等13個省級以上校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中，生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、太空蔬菜2個生產(chǎn)性示范實訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國家校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，園林實訓(xùn)園為中央財政支持實訓(xùn)基地。食品加工類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心被教育部認(rèn)定為國家應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心。省級技能大師工作室3個，省級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個。學(xué)校始終堅持“以農(nóng)為本，服務(wù)三農(nóng)”的人才培養(yǎng)理念，探索形成了“全真全程”的人才培養(yǎng)模式，為服務(wù)三農(nóng)和服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人才支撐。一、學(xué)校具有悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng) 學(xué)校前身是始建于1904年的云南蠶桑學(xué)堂。新中國成立后更名為昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，1958年分出成立云南省畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1962年昆明農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為云南省農(nóng)業(yè)學(xué)校。2002年，經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，云南省農(nóng)業(yè)學(xué)校和云南省畜牧獸醫(yī)學(xué)校合并組建云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，學(xué)校歸口教育廳管理，云南省種畜、種禽、原種豬繁育推廣中心成建制并入學(xué)校并在學(xué)校加掛云南省種畜繁育推廣中心牌子。在117年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校累計為社會輸送了農(nóng)業(yè)科技人才5萬余人。學(xué)校的發(fā)展與云南歷史上若干重大事件緊密相連，在重大歷史事件中做出了重要的貢獻(xiàn)，具有光榮的革命傳統(tǒng)。1913年朱德元帥曾在學(xué)校任體操教，1929年云南第一任省委書記王德三在此任教，1938-1939年，原國立西南聯(lián)合大學(xué)理學(xué)院、文學(xué)院和法商學(xué)院曾在學(xué)院茭菱校區(qū)辦學(xué)，1941-1942年學(xué)校原教學(xué)大樓曾為飛虎隊招待所。 二、學(xué)校具有鮮明的辦學(xué)和良好辦學(xué)條件 學(xué)校始終堅持“以農(nóng)為本”的辦學(xué)指導(dǎo)，在長期的辦學(xué)實踐中，堅持扎根農(nóng)業(yè)行業(yè)，始終堅守職業(yè)教育領(lǐng)域，學(xué)校積極探索和創(chuàng)新高等農(nóng)業(yè)職業(yè)人才培養(yǎng)模式，在興校戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，堅持以工學(xué)結(jié)合、校企合作為出發(fā)點，以云南高原農(nóng)業(yè)科技重大需求和學(xué)術(shù)前沿為導(dǎo)向，逐漸探索形成了獨(dú)具的“全真全程”人才培養(yǎng)模式，在高職院校評估中受到專家的高度贊譽(yù)，辦學(xué)鮮明。年來，學(xué)校以優(yōu)異的成績通過了教學(xué)工作水評估和高職院校評估，成為云南省示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校。學(xué)校以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，實行�？茖W(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的教育模式。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，使學(xué)生具備“就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力、繼續(xù)教育有基礎(chǔ)、發(fā)展有空間”的現(xiàn)代職業(yè)素質(zhì)。學(xué)